A Instructor hypothesized that learners who use Facebook whilst finding out have a tendency to own lessen grades than non-people. To test his hypothesis, he has labeled his learners into 3 teams according to the quantity of Facebook use throughout the time students are studying or performing research and it has recorded the ultimate test scores inessay of the students. The next table reveals the data:
专业的写手接受任何课程的不同类型和难度的论文、作业、申请文书、网课。
“现在有些高校教师在外兼职带学生，而自己的学生又花钱在外找辅导。”小路告诉红星新闻记者，同学们为了“发刊”，归根到底是高校科研教育体系不完善导致的，包括对硕士与导师的关系缺乏正确认知、评价体系不科学、高校教师报酬低等。
同时，为了躲避平台的监测，他们通常会要求买家在交流过程中注意不要使用到“论文代写”等敏感词。并且等买家表露出购买意向后，会要求他们到其他的社交平台上进行沟通。
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为美国大学对学生的要求非常高，所以大量的，截止日期很近的作业是每个中国的留学生常见的毛病。美国的和国内的大学教育系统完全不一样，这样中国留学生要花很长时间习惯于美国大学的作业。去玩、打游戏、做任何他们喜欢做的东西也没时间。可不得了！
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孙老师表示，尽管部分学生存在学术研究方面的不足，但都是可以通过时间和努力弥补的，自己作为导师，也会尽自己的努力帮助学生在学术研究方面进一步探索学习。
据她观察，来咨询的学生分为“有初稿”和“无初稿”两种，但都抱有同样的目的——发刊。在费用预算、用刊时间的综合考虑下，小路会为作者推荐“性价比最高”的期刊，但大多数是普刊，而核心期刊门槛高、要求严，一般不在辅导范围内。
不同机构也有不同招揽客户的方式：有的是靠“口碑营销”，在某几个临近学校的学生群体中口耳相传；有的靠各种下级“代理”，在各个高校中招聘自己的“营销员”，每成交一单就按一定价格“提成”；有的则搞起了网络营销，玩微博的同学可能有类似经历——只是因为提了“作业”、“论文”、“essay”、“paper”、“assignment”等关键词，就会被代写中介加关注，甚至发来私信。为了接单量，代写机构也是拼了。
教育学者表示，学校有权利制定毕业规则，但应结合实际，打破“唯论文论”，建立更加科学有效的评估机制。此外，要警惕论文辅导机构中的灰色地带。不同主体有不同的责任边界，若刊物编委做论文辅导，显然超越了职责边界，或有灰色交易发生。
不过挂出来也没用，论文代写本来就是灰色地带，很难受到法律保护。再说当事人也不会为了这事搭上自己，只能打掉了牙往肚子里咽。所以最好的办法，就是自己踏踏实实写，安排好时间，不会写就早准备。
需求量大，工作任务重，小路常常同时辅导几个学生，忙得不可开交，她告诉记者，从选题、定刊、到改稿、定稿，到最后的送审、过审，每个环节都不轻松。